Menganalisis nilai kegunaan mempelajari sejarah bagi siswa Bagi siswa mempelajari sejarah memiliki beberapa manfaat. Berikut yang bukan merupakan manfaat mempelajari sejarah bagi siswa yaitu. . . A. Membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya waktu dan tempat yang merupakan proses dari masa lampau, masa kini, dan masa depan B. Menumbuhkan pemahaman peserta didik terhadap landasan sikap yang akan ditempuhnya C. Melatih daya kritis peserta didik untuk memahami fakta sejarah secara benar dengan didasarkan pada pendekatan ilmiah dan metodologi keilmuan D. Menumbuhkan apresisasi dan penghargaan peserta didik terhadap peninggalan sejarah sebagai bukti peradaban bangsa Indonesia di masa lampau Jawaban yang benar adalah: B. Menumbuhkan pemahaman peserta didik terhadap landasan sikap yang akan ditempuhnya Pembahasan dan Penjelasan A. Membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya waktu dan tempat yang merupakan proses dari masa lampau, masa kini, dan masa depan jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali. B. Menumbuhkan pemahaman peserta didik terhadap landasan sikap yang akan ditempuhnya jawaban Benar, jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google. C. Melatih daya kritis peserta didik untuk memahami fakta sejarah secara benar dengan didasarkan pada pendekatan ilmiah dan metodologi keilmuan jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan. D. Menumbuhkan apresisasi dan penghargaan peserta didik terhadap peninggalan sejarah sebagai bukti peradaban bangsa Indonesia di masa lampau jawaban salah, karena setelah saya coba di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain.

Menganalisis nilai kegunaan mempelajari sejarah bagi siswa
Bagi siswa mempelajari sejarah memiliki beberapa manfaat. Berikut yang bukan merupakan manfaat mempelajari sejarah bagi siswa yaitu. . .

A. Membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya waktu dan tempat yang merupakan proses dari masa lampau, masa kini, dan masa depan
B. Menumbuhkan pemahaman peserta didik terhadap landasan sikap yang akan ditempuhnya
C. Melatih daya kritis peserta didik untuk memahami fakta sejarah secara benar dengan didasarkan pada pendekatan ilmiah dan metodologi keilmuan
D. Menumbuhkan apresisasi dan penghargaan peserta didik terhadap peninggalan sejarah sebagai bukti peradaban bangsa Indonesia di masa lampau
Jawaban yang benar adalah:
B. Menumbuhkan pemahaman peserta didik terhadap landasan sikap yang akan ditempuhnya

Pembahasan dan Penjelasan
A. Membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya waktu dan tempat yang merupakan proses dari masa lampau, masa kini, dan masa depan
jawaban yang kurang tepat, karena sudah terlihat jelas antara pertanyaan dan jawaban tidak nyambung sama sekali.

B. Menumbuhkan pemahaman peserta didik terhadap landasan sikap yang akan ditempuhnya
jawaban Benar, jawaban yang paling benar, bisa dibuktikan dari buku bacaan dan informasi yang ada di google.

C. Melatih daya kritis peserta didik untuk memahami fakta sejarah secara benar dengan didasarkan pada pendekatan ilmiah dan metodologi keilmuan
jawaban salah, karena jawaban tersebut sudah melenceng dari apa yang ditanyakan.

D. Menumbuhkan apresisasi dan penghargaan peserta didik terhadap peninggalan sejarah sebagai bukti peradaban bangsa Indonesia di masa lampau
jawaban salah, karena setelah saya coba di google, jawaban ini lebih cocok untuk pertanyaan lain.

Leave a Comment